Foto: Freepik
A Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), por meio do Núcleo pela Diversidade Sexual e de Gênero (In)Serto, oferece o curso de curta duração “Letramento em gênero e sexualidades”. A iniciativa integra o projeto “Experiências de pessoas LGBT+: letramento em diversidade sexual e de gênero para a promoção da saúde”, viabilizado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig).
O módulo 1, sobre “Letramento em gênero e sexualidades (formação conceitual e crítica)”, foi ministrado no último dia 15. O módulo 2, intitulado “Políticas públicas e direitos”, está previsto para a próxima sexta-feira (22/05). Já o módulo 3, “Acesso à saúde como princípio de existência”, será ministrado no dia 29 de maio. As aulas acontecem no auditório do Circuito de Conhecimentos, situado no campus-sede, sempre das 15h às 17h.
O curso de curta duração destina-se a integrantes da Rede de Enfrentamento à Violência contra Meninas e Mulheres (Revicom). A iniciativa integra uma proposta de educação continuada voltada à formação permanente de profissionais que atuam em instituições marcadas por desigualdades de gênero, sexualidade, raça e classe.
No campo das políticas públicas, a falta de letramento em gênero e sexualidades, advertem os organizadores, afeta diretamente o reconhecimento da cidadania, comprometendo o acesso a direitos, a qualidade do atendimento e a eficácia das ações institucionais, especialmente no que se refere à população TLGB+. A sigla contempla minorias de orientação sexual e identidade de gênero: T (Transgêneros, Transexuais e Travestis), L (Lésbicas), G (Gays) e B (Bissexuais).
Assim, o curso visa promover atualização conceitual, sensibilização crítica e instrumentalização prática, estimulando reflexões e diálogos fundamentados em referenciais teóricos contemporâneos, marcos históricos e normativos, bem como em experiências territoriais, com atenção especial ao contexto norte-mineiro.
A metodologia do curso contempla exposição dialogada e leitura orientada, com discussão de textos curtos, documentos normativos e materiais audiovisuais; análise crítica de casos e situações-problema, articulando referenciais teóricos às práticas institucionais; além de diálogos e atividades reflexivas voltadas à partilha de experiências e à qualificação da prática profissional.
About The Author
